Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Bertha Rosalinda Castellanos
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Objetivo: Comprender la importancia de conocer la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural para construir nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una pequeña conversación sobre lo que significa la identidad y la pertenencia a una comunidad y país.



  2. Dinámica de grupo: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan algunas características personales que les hacen únicos y especiales. Resaltar la importancia de la diversidad y la inclusión en una comunidad.



  3. Lectura de cuentos: Leer un cuento relacionado con la historia, celebraciones o patrimonio artístico de la comunidad o país. Después de la lectura, abrir un espacio de diálogo y reflexión sobre lo aprendido.




Sesión 2:


Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestra comunidad y país.


Objetivo: Conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestra comunidad y país como parte de nuestra identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad o país. Los alumnos deberán investigar sobre su origen, significado, símbolos y actividades asociadas.



  2. Exposición y debate: Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase. Después de cada presentación, se abrirá un espacio de debate para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de dicha celebración o conmemoración.




Sesión 3:


Tema: Obras d