Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: Primaria 4º

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del agua

• Presentar a los estudiantes el tema a trabajar: comprensión y producción de textos instructivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que conocen y su utilidad.


• Introducir el tema del cuidado del agua y la importancia de preservar este recurso natural.


• Promover una reflexión en grupo sobre las acciones que pueden realizar para cuidar el agua en su entorno.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen objetos o acciones que consuman agua y propongan alternativas más sostenibles.

Sesión 2: Conociendo los textos instructivos

• Mostrar diversos ejemplos de textos instructivos (recetas, manuales, juegos, entre otros) y analizar sus características.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen las partes de un texto instructivo y su función.


• Trabajar en parejas para crear un mini texto instructivo sobre una actividad escolar o un juego.

Sesión 3: Elaborando textos instructivos para actividades escolares

• Plantear a los alumnos la tarea de crear un texto instructivo para realizar una actividad escolar de su elección (por ejemplo, hacer una manualidad o preparar un experimento).


• Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales para que desarrollen su actividad escolar y elaboren un texto instructivo paso a paso