Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo: Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Promover valores de igualdad y respeto además de la eliminación de la discriminación en la comunidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a abordar el tema de la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género. ¿Alguien sabe qué significa igualdad sustantiva?"


• Breve lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Presentación del problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad se están presentando situaciones de discriminación y racismo. ¿Cómo podríamos promover valores de igualdad y respeto, así como eliminar la discriminación en nuestra comunidad?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organización en grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Investigación y análisis del problema: los estudiantes investigarán sobre la discriminación y el racismo presentes en la comunidad, así como las posibles soluciones y acciones que pueden llevar a cabo para promover la igualdad y el respeto.


• Reflexión intercultural: los estudiantes analizarán cómo la interculturalidad y la perspectiva de género pueden influir en la discriminación y el racismo, y cómo pueden ser herramientas para promover la igualdad.

Cierre (10 minutos):

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