Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no comprenden algunos hechos históricos.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de comprender la historia y su relación con el presente.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales y las implicaciones de dicha gesta o movimiento.


• Elaboración de preguntas para profundizar en el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre la participación popular y la lucha por la independencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas elaboradas en la sesión anterior.


• Introducción de nuevas fuentes de información relacionadas con el tema.


• Planteamiento de actividades de investigación en grupos sobre otros movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre un movimiento independentista asignado.


• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Elaboración de un resumen o presentación para compartir con el resto de los grupos.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes o presentaciones elaborados por cada grupo.


• Co