Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Objetivo: Los alumnos leerán y analizarán cartas reales y/o literarias para desarrollar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.


• Exposición del problema: El rezago en el uso de la comunicación escrita.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la importancia de la comunicación escrita en diferentes contextos.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de recuperación: Los alumnos recordarán y compartirán experiencias personales en las que hayan utilizado la comunicación escrita.


• Introducción de conceptos clave: Interlocutores y propósitos diversos.


• Actividad de análisis de cartas reales: Los alumnos leerán y analizarán cartas reales con diferentes propósitos y escribirán un resumen de cada una.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre los diferentes propósitos de las cartas analizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de recuperación: Los alumnos compartirán los resúmenes de las cartas analizadas en la sesión anterior.


• Actividad de análisis de cartas literarias: Los alumnos leerán y analizarán cartas literarias con diferentes propósitos y escr