Capacidades, habilidades y destrezas motrices - Iniciación al deporte de básquetbol

Verenice Grajeda
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices - Iniciación al deporte de básquetbol


Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al básquetbol


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Calentamiento (10 minutos)



  • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para el ejercicio físico.

  • Guiar a los alumnos en la importancia de calentar antes de realizar cualquier actividad física.


Actividad 2: Introducción al básquetbol (15 minutos)



  • Presentar brevemente la historia y las reglas básicas del básquetbol.

  • Mostrar imágenes o videos de jugadores profesionales para motivar a los alumnos.

  • Explicar la importancia de la iniciación deportiva y cómo puede ayudar a desarrollar habilidades y destrezas motrices.


Actividad 3: Práctica de habilidades básicas (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo realizará ejercicios de dribbling, pases y tiros a canasta.

  • Los alumnos practicarán en parejas y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del profesor.


Actividad 4: Reflexión y evaluación (5 minutos)



  • Los alumnos se reunirán en círculo para compartir sus experiencias y reflexionar sobre las habilidades y destrezas motrices que han desarrollado.

  • El profesor guiará una discusión enfocada en los límites y posibilidades que han experimentado durante la práctica del básquetbol.

  • Los alumnos serán animados a identificar posibles mejoras y formas de continuar desarrollando sus habilidades.