Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de identidad desde diferentes perspectivas, como la historia, la antropología y la psicología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Investigación y trabajo en grupo para resolver el problema planteado.


3. Cierre: Puesta en común de resultados y reflexión final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Plantear el problema de falta de identidad: ¿Cómo podemos vincular nuestras representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los antiguos pueblos de México y su visión sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para realizar la investigación.


• Los grupos deberán elaborar un informe con sus hallazgos y reflexiones.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre las representaciones e ideas encontradas y su relación con las representaciones e ideas actuales.


• Se plantearán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre su propia identi