Comparación del desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprensión de sus semejanzas y diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación del desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprensión de sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo: Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Actividad interdisciplinar: Reflexionar sobre la diversidad cultural en el continente americano a través de diferentes actividades lúdicas tradicionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las semejanzas y diferencias en el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos y recibirán tarjetas con características de los pueblos originarios de ambas regiones.


• Investigación en línea y en libros de texto sobre los pueblos asignados.


• Elaboración de un mapa conceptual comparando los aspectos culturales, sociales y políticos de ambos grupos.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad cultural en el continente americano.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes actividades lúdicas tradicionales de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica