Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión".


• Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que necesitaríamos analizar datos y tomar decisiones.


• Realizar una pregunta disparadora relacionada con el tema: ¿Cómo podemos utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para tomar decisiones?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (5 estudiantes por equipo).


• Presentar a los equipos dos conjuntos de datos relacionados con la salud sexual y reproductiva de los adolescentes en la comunidad.


• Indicar a los equipos que analicen los datos y determinen las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes a cada conjunto.


• Brindar material de apoyo (libros, internet, calculadoras, etc.) para realizar los cálculos necesarios.


• Los equipos deben discutir y comparar las medidas encontradas, identificando las diferencias entre los conjuntos de datos y las implicaciones que estas diferencias pueden tener en la toma de decisiones relacionadas con la salud sexual y reproductiva.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada equipo deberá presentar sus conclusiones a toda la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las decisiones que se pueden tomar a partir de las medi