Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema del proyecto: el vandalismo.


• Introducción a la importancia de registrar información sobre el tema.


• Explicación de las diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben o qué les gustaría saber sobre el vandalismo.


• Tarea: cada alumno investigará en su familia y en la comunidad sobre el vandalismo, registrando la información encontrada.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: los alumnos compartirán la información que encontraron durante su investigación.


• Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de vandalismo y sus consecuencias.


• Actividad: los alumnos realizarán un registro de la información consultada en las diferentes fuentes, utilizando un formato acordado en clase.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para obtener y registrar información.


• Actividad: los alumnos formarán grupos y realizarán una exposición sobre un tipo de vandalismo, utilizando la información registrada en la sesión anterior.


• Tarea: cada grupo investigará sobre las posibles soluciones al vandalismo y las presentará en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Revisión de la tarea: cada grupo presentará las posibles soluciones al