El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Objetivo (PDA): Encuentra sus propios ritmos en relación con el sueño para un buen descanso, mediante el acompañamiento respetuoso de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: No tienen normas de convivencia entre amigos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "El acompañamiento en el sueño".


• Diálogo con los alumnos sobre sus experiencias y necesidades en relación con el sueño.


• Reflexión sobre la importancia del sueño para un buen descanso.


• Actividad práctica: Creación de un mural con dibujos y palabras que representen lo que necesitan para tener un buen sueño.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con la importancia del acompañamiento en el sueño.


• Diálogo sobre las emociones y sensaciones que experimentan al dormir.


• Juego de roles: Representación de situaciones en las que se necesite el acompañamiento en el sueño.


• Actividad práctica: Elaboración de una lista de normas de convivencia entre amigos durante el sueño.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes estrategias de acompañamiento en el sueño.


• Diálogo sobre las necesidades individuales de cada alumno en relación con el sueño.


• Actividades prácticas: Experimentar diferentes rutinas y técnicas de relajación para conciliar el sueño de forma adecuada.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las experiencias vividas en las sesiones anteriores.


• Diálogo sobre los cambios positivos que han experimentado al implementar el acompañamiento