Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de diferentes medios de comunicación escrita y comprender la importancia del seguimiento crítico de las noticias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • El profesor presentará a los alumnos diferentes ejemplos de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y páginas web de noticias.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los medios de comunicación escrita y cómo se obtienen las noticias.
   
   
   • El profesor explicará la importancia de tener un seguimiento crítico de las noticias y cómo esto nos ayuda a formarnos una opinión fundamentada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará un medio de comunicación escrito para investigar.
   
   
   • Cada equipo deberá identificar las características del medio asignado, como el formato, el tipo de noticias que publica y el público al que va dirigido.
   
   
   • Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • El profesor resumirá los puntos clave de la sesión y reforzará la importancia de seguir de manera crítica las noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar estrategias de seguimiento crítico de las noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • El profesor recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes medios de comunicación escrita y cómo obtener noticias.
   
   
   • Se realizará una breve discusión sobre la importancia de verifica