Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interculturalidad crítica: Promover el respeto y valoración de las diversas culturas presentes en la comunidad, fomentando la inclusión y el diálogo intercultural.

Pensamiento crítico: Desarrollar habilidades de análisis y reflexión en los estudiantes, para que puedan cuestionar y comprender de manera crítica la realidad que los rodea.

Problemática: Los alumnos no utilizan las herramientas del español para comunicar soluciones a las problemáticas de su comunidad.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que representen situaciones familiares, escolares y comunitarias. Los alumnos deberán expresar de forma oral qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas les generan dichas imágenes.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios relacionados con las emociones y sentimientos (metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.).


• Ejemplificación de los recursos literarios a través de poemas y fragmentos de textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Análisis y reflexión sobre cómo los recursos literarios ayudan a expresar y comunicar de manera más efectiva dichos vínculos.

Cierre:

• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un breve