Evaluación de sistemas tecnológicos

Mtra. Auri Marlene Dzib
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problema transversal: Evaluación interna de los sistemas tecnológicos: Factibilidad, Eficiencia, Eficacia, Fiabilidad


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la evaluación en los sistemas tecnológicos.

  • Mostrar un video corto que ejemplifique la importancia de la evaluación en la mejora de los sistemas tecnológicos.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos analicen un sistema tecnológico y definan sus características de factibilidad, eficiencia, eficacia y fiabilidad.

  • Cada grupo deberá presentar su análisis y conclusiones.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la evaluación en los sistemas tecnológicos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de sistemas tecnológicos que hayan fallado debido a una evaluación inadecuada.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan los ejemplos de sistemas tecnológ