Introducción al álgebra

Odaliis Flores
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Propiedades de los exponentes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Identificación de desigualdades en expresiones algebraicas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender las propiedades de los exponentes en el álgebra.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen exponentes.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Proporcionar a los estudiantes materiales manipulativos, como cubos o bloques, para que experimenten con la multiplicación de potencias con la misma base y la división de potencias con la misma base.

  2. Pedir a los estudiantes que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

  2. Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué propiedades podemos identificar en las operaciones con exponentes? ¿Cómo podemos aplicar estas propiedades en la resolución de operaciones algebraicas?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repasar las propiedades de los exponentes mencionadas en la sesión anterior.

  2. Plantear una situación problemática donde los estudiantes deban utilizar estas propiedades para resolver una operación algebraica.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Proporcionar a los estudiantes ejercicios para practicar la resolución de operaciones algebraicas que involucren exponentes.

  2. Fomentar el trabajo en p