Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Sesión 1: Introducción al tema y construcción de polígonos regulares

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos construirán polígonos regulares utilizando regla y compás, aplicando diferentes informaciones sobre los polígonos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los estudiantes conocen.


• Presentar el problema a resolver: "Los alumnos no realizan figuras a escala ya que no reconocen las características de las figuras planas".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar el concepto de polígonos regulares y sus características.


• Mostrar ejemplos de polígonos regulares y explicar las diferentes informaciones que los describen (número de lados, longitud de los lados, ángulos internos).


• Demostrar paso a paso cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás.


• Guiar a los estudiantes para que construyan polígonos regulares con diferentes informaciones dadas (por ejemplo, construir un triángulo equilátero, un cuadrado, un pentágono regular).

3. Cierre (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y compartan sus experiencias de construcción.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico, como: ¿Qué características tienen en común los polígonos regulares? ¿Qué sucede cuando se varía alguna de las informaciones dadas?

Sesión 2: Propiedades de los polígonos regulares

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán las propiedades de los polígonos regulares.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión ant