El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema central: Los alumnos requieren reflexionar acerca del espacio que habitan y sobre la relación que tiene la sociedad y la naturaleza.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema central y la importancia de reflexionar sobre la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las problemáticas ambientales y sociales en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignación de un problema específico relacionado con el espacio geográfico y su construcción social y colectiva (por ejemplo, la contaminación del agua en su localidad).


• Investigación en el aula y en casa sobre el problema asignado.


• Identificación de causas y consecuencias del problema.


• Reflexión sobre posibles soluciones y acciones a tomar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas identificados por cada grupo.


• Discusión conjunta sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en cada caso.


• Anotación de las conclusiones en la pizarra o en un documento compartido.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducción de la interdisciplinariedad, destacando la importancia de abordar el tema desde diferentes perspectivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos interdisciplinares (incluyendo áreas como Biología, Historia y Ciencias Sociales)