Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Nivel educativo: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problemática a atender: Manifestaciones artísticas de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la problemática de las manifestaciones artísticas de la comunidad. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo: Introducción al concepto de diversidad de lenguajes artísticos. Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de diversas culturas. Análisis y comparación de las características de cada manifestación. Trabajo en grupos para identificar y compartir manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de nuestra comunidad. Planteamiento de posibles soluciones para promover y difundir estas manifestaciones.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Puesta en común de las manifestaciones artísticas identificadas en la comunidad. Reflexión sobre la importancia de preservar y promover estas manifestaciones.

Desarrollo: Introducción al uso del cuerpo como lenguaje artístico. Presentación de diferentes formas de expresión corporal en distintas culturas. Acti