Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los estudiantes.


• Lectura en voz alta de un cuento que incluya diferentes nombres propios.


• Identificación y discusión de las características de los nombres propios (longitud, inicial, final, etc.).


• Actividad práctica: Cada estudiante escribirá su nombre en una hoja y luego deberá identificar si su nombre es más largo o más corto que el de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura en voz alta de una lista de nombres propios que empiecen o terminen con la misma letra que el nombre de cada estudiante.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar si su nombre empieza o termina con la misma letra que alguno de los nombres de la lista. De ser así, deberán escribirlo en una hoja.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura en voz alta de los nombres propios de los estudiantes y discusión sobre las iniciales de cada uno.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán escribir las iniciales de su nombre en una hoja y luego buscar nombres que tengan las mismas iniciales.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Discusión s