Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una historia o cuento que muestre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes lenguajes que utilizamos para expresarnos.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o crearán un collage que represente sus emociones o intereses actuales.

Sesión 2 (Lenguaje verbal):

• Explicación y ejemplos de cómo utilizamos las palabras para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y simularán diferentes situaciones donde tendrán que expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando palabras.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán tarjetas de expresión con palabras que representen diferentes emociones y afectos.

Sesión 3 (Lenguaje no verbal):

• Explicación y ejemplos de cómo utilizamos gestos, expresiones faciales y el lenguaje corporal para expresarnos.


• Juego de mímica: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que representar diferentes necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando solo gestos y expresiones faciales.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural colectivo utilizando recortes de revistas y