Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Actividad:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el concepto de reseña y para qué sirve.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos o audiovisuales que podrían ser objeto de una reseña (libros, películas, canciones, videojuegos, etc.).


3. Presentar a los alumnos algunos ejemplos de reseñas de diferentes medios (periódicos, revistas, páginas web, etc.).


4. Explicar las características principales de una reseña: breve, objetiva, sintética, con una opinión personal, etc.


5. Asignar la tarea a los alumnos de buscar una reseña de un texto o audiovisual y traerlo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Actividad:

1. Revisar las reseñas que los alumnos han traído.


2. Pedir a los alumnos que compartan con el resto de la clase la reseña que han seleccionado y expliquen por qué la eligieron.


3. Realizar una discusión en grupo sobre las características de las reseñas presentadas y su utilidad.


4. Resaltar la importancia de las reseñas como forma de orientación para la elección de textos o audiovisuales.


5. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de elaborar una reseña de un texto o audiovisual de su elección.

Sesión 3:
Tiempo: 45 minutos

Actividad:

1. Pedir a los alumnos que compartan las reseñas que han elaborado en sus grupos.


2. Realizar una actividad de intercambio de reseñas, donde cada grupo