Prevención de situaciones de riesgo mediante el aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo mediante el aprendizaje servicio

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Materia: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Prevención en el consumo de sustancias ilegales y adictivas

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1: Conociendo la problemática (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones de riesgo pueden existir en la comunidad relacionadas con el consumo de sustancias ilegales y adictivas.


• Reflexionar sobre la importancia de la prevención en estas situaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las sustancias ilegales y adictivas más comunes en la comunidad.


• Cada grupo debe presentar el resultado de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre los riesgos asociados a estas sustancias.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar las principales situaciones de riesgo identificadas.


• Plantear la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.


• Asignar una tarea escrita para la siguiente sesión: escr