Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

janny reyes
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.

  2. Explicación de la importancia de las figuras retóricas en la comunicación artística.

  3. Presentación del problema a abordar: Falta de conocimiento del uso de figuras retóricas que modifican el uso normal lógico de la lengua, con el objetivo de embellecer el mensaje.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  1. Introducción a las figuras retóricas más comunes: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.

  2. Ejemplos de figuras retóricas en poemas, canciones y obras de arte.

  3. Ejercicio práctico: Identificar figuras retóricas en diferentes ejemplos.

  4. Actividad grupal: Creación de una lista de situaciones vinculadas a la comunidad que podrían representarse utilizando figuras retóricas.


Sesión 2:



  1. Revisión de la lista creada en la sesión anterior.

  2. Explicación y ejemplos de cómo utilizar figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas.

  3. Actividad grupal: Elaboración de una obra artística colectiva que represente una situación vinculada a la comunidad utilizando figuras retóricas.

  4. Reflexión grupal: ¿Cómo las figuras retóricas pueden embellecer el mensaje y transmitir emociones?


Fase 3: Cierre (10