Exposición sobre temas diversos
norma flores
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Máscaras mexicanas
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición
- Presentación del tema: máscaras mexicanas. Comentar la importancia cultural y artística de las máscaras en la tradición mexicana.
- Reflexión sobre sinónimos y antónimos: realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen palabras relacionadas con el tema y busquen sinónimos y antónimos.
- Planificación de la exposición: los alumnos elegirán una máscara mexicana para investigar y exponer. Deben elaborar un plan de trabajo y decidir qué materiales de apoyo utilizarán.
Sesión 2: Investigación y elaboración de materiales de apoyo
- Investigación sobre la máscara elegida: los alumnos buscarán información en libros o internet sobre la historia, significado y características de la máscara seleccionada.
- Elaboración de materiales de apoyo: cada alumno preparará una presentación visual (póster, diapositivas, etc.) que acompañe su exposición.
Sesión 3: Práctica de la exposición
- Real