Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Benjamin Coca
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los elementos y recursos estéticos en la lengua española.
- Plantear el problema a resolver: Nos quedan dudas sobre expresiones, elementos y recursos estéticos de las lenguas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conocimientos previos sobre el tema.
- Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario donde investigarán y compartirán información sobre expresiones y recursos estéticos de diferentes culturas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar ejemplos de textos literarios líricos que contengan recursos estéticos como metáforas, comparaciones, onomatopeyas, entre otros.
- Realizar una lectura compartida de estos textos y analizar los recursos estéticos presentes.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes culturas para investigar.
- Cada equipo deberá buscar y seleccionar ejemplos de textos literarios líricos en la cultura asignada que contengan recursos estéticos.
- Los equipos prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase, donde expliquen los recursos estéticos encontrados y su significado en la cultura asignada.
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