Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Guadalupe Yassmin Garrido
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporar actividades kinestésicas para atender las necesidades de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza. Explicar la importancia de ser responsables y tomar acciones para proteger el medio ambiente.

  • Actividad kinestésica: Realizar una actividad al aire libre donde los alumnos exploren y observen la naturaleza de su entorno. Pueden recolectar hojas, piedras u otros elementos naturales para utilizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus observaciones y experiencias durante la actividad kinestésica. Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  • Actividad práctica: Utilizando los elementos naturales recolectados, los alumnos realizarán una manualidad creativa que represente un ser vivo. Se les animará a utilizar su imaginación y creatividad para mostrar empatía hacia la naturaleza.


Sesión 3:



  • Presentación de problemas relacionados con la naturaleza: Se plantearán situaciones problemáticas en las que los alumnos deben tomar decisiones responsables para