Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase - Figuras geométricas y sus características

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: iniciar la clase mostrando diversas figuras geométricas a los alumnos y preguntarles si saben cómo se llaman y cuáles son sus características. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Plantear el problema: mencionar que algunos alumnos confunden algunas figuras geométricas y no reconocen sus características. Preguntar si ellos también tienen dudas al respecto.


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que manipulen las retículas y construyan diferentes figuras geométricas. Observarán las características de cada figura y registrarán sus hallazgos.


• Puesta en común: cada grupo presentará una figura geométrica construida y explicará sus características. Se fomentará el debate y la reflexión sobre los hallazgos de cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las características principales de las figuras geométricas y las construcciones realizadas por los grupos.


• Actividad de clasificación: entregar a cada alumno tarjetas con imágenes de diferentes figuras geométricas. Pedirles que las clasifiquen según sus características (número de lados, simetría, etc.). Fomentar el diálogo y el intercambio de opiniones