Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de bajo rendimiento en lecto-escritura y pensamiento matemático.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura relacionado con el tema de la independencia de 1810.


2. Actividad de resolución de problemas matemáticos relacionados con la economía de la época colonial.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y su importancia en la historia de nuestro país.


• Mostrar imágenes y documentos relacionados con la época de la independencia de 1810.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con la independencia de 1810.


• Pedir a los alumnos que investiguen y analicen el caso, identificando los factores que llevaron a la independencia y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su caso problemático y expone las conclusiones obtenidas.


• Realizar una discusión en clase sobre las relaciones encontradas entr