Introducción a la narración de historias

Esther Adriana Espinosa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de historias


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre qué es una historia y cómo se cuentan.

  2. Presentar a los alumnos una historia corta y leerla en voz alta, resaltando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  3. Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deben identificar y pegar imágenes que representen el inicio, desarrollo y final de la historia.

  4. En parejas, los alumnos deben inventar una historia corta y practicarla para compartirla con el grupo en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Tema: Narración de historias inventadas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Recordar la actividad de la sesión anterior y dar la oportunidad a algunas parejas de compartir su historia inventada.

  2. En grupos pequeños, los alumnos deben trabajar juntos para inventar una historia más larga, asegurándose de incluir los momentos de inicio, desarrollo y final.

  3. Cada grupo debe practicar su historia y luego presentarla al resto del grupo.


Sesión 3:


Tema: Adivinanzas y trabalenguas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y practicar adivinanzas y trabalenguas.


Actividades:



  1. Presentar adivinanzas a los alumnos y darles la oportunidad de adivinar las respuestas.

  2. Practicar adivinanzas en forma de juego, donde los alumnos deben hacer preguntas para adivinar la respuesta.

  3. Introducir algunos trabalenguas y practicar su pronunciación en voz alta.


Sesión 4:


Tema: Lectura de