Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa cronológico interactivo y 2) Presentación oral y escrita sobre una gesta de resistencia específica

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Realizar una pregunta desencadenante para motivar el interés de los alumnos, como por ejemplo: "¿Por qué fue importante la lucha de independencia en América Latina?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de elaborar una cronología de las luchas de independencia.

Desarrollo (30 min):

• Entregar a los alumnos un texto breve y claro sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.


• Los alumnos leerán el texto de manera individual y subrayarán los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos más relevantes.


• Realizar una lectura compartida del texto para aclarar dudas y ampliar la comprensión.

Cierre (10 min):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un país de América Latina.


• Los equipos elaborarán una lista de gestas de resistencia y movimientos independentistas significativos de ese país, basándose en l