Estilos de vida activos y saludables

Ara Soria
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables" y análisis del problema de los hábitos de higiene (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Identificar diferentes actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Reflexionar sobre los hábitos de higiene y su relación con la salud.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables" y del problema de los hábitos de higiene.

    • Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante llevar un estilo de vida activo y saludable? ¿Qué actividades físicas pueden practicar dentro y fuera de la escuela?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre actividades físicas (dentro y fuera de la escuela) que los alumnos conocen y practican.

    • Actividad 2: Juego de roles sobre situaciones cotidianas relacionadas con los hábitos de higiene. Los alumnos deberán identificar las acciones correctas e incorrectas y reflexionar sobre su importancia para la salud.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.




Sesión 2: Presentación de alternativas de actividades físicas y reflexión sobre los hábitos de higiene (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Conocer diferentes alternativas de actividades físicas que pueden practicarse dent