La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Arleth Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la importancia de las aguas oceánicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  2. Presentación oral sobre la importancia de las aguas oceánicas y su relación con otros aspectos de la vida.


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:
    Actividad: Presentación del tema y del problema a resolver.

  • El docente planteará a los alumnos el problema de desconocimiento sobre la importancia de las aguas oceánicas.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre las aguas oceánicas.


Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:
    Actividad: Investigación sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.



  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.



  • Utilizarán diversas fuentes de información como libros, Internet, videos, entre otros.



  • Sesión 3:
    Actividad: Análisis de la importancia de las aguas oceánicas.



  • Los alumnos trabajarán en grupos para analizar y discutir la importancia de las aguas oceánicas en diferentes aspectos de la vida, como el clima, la biodiversidad, la economía, entre otros.



  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la cla