El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Geografía - El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: FALTA DE IDENTIDAD - ¿Cómo podemos utilizar el suelo de manera sostenible para asegurar la seguridad alimentaria y la vida en el planeta, considerando los problemas asociados con su sobreexplotación, degradación y pérdida, y promoviendo la igualdad de género?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del problema: "La falta de identidad en relación al suelo y su productividad agrícola."


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo para la vida en el planeta y la seguridad alimentaria.


• Introducción a la igualdad de género en relación a la agricultura y el suelo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: los estudiantes investigarán los diversos problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros) y la relación con la productividad agrícola.


• Cada grupo presentará su investigación y se fomentará la discusión y reflexión en relación a la falta de identidad en el uso sostenible del suelo.

Cierre:

• Reflexión individual: los estudiantes escribirán un breve ensayo reflexionando sobre la contradicción existente entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo.


• Compartir las reflexiones en un debate grupal.

SESIÓN 2

I