Exposición sobre temas diversos

Esther Camacho
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Reconocer características de la oralidad, como recursos expresivos y paralingüísticos, en una exposición sobre temas diversos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Algunos alumnos presentan violencia hacia sus compañeros y desconocen la cultura de la paz y la no violencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de la oralidad en la comunicación y la exposición de ideas.

  • Explicación de los recursos expresivos en la oralidad: estilo y paralingüísticos (movimiento corporal y gestos).

  • Actividad: Observación de diferentes ejemplos de exposiciones orales y reconocimiento de los recursos expresivos utilizados.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de utilizar recursos expresivos en la comunicación.


Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario: Promoviendo la cultura de la paz y la no violencia.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la escuela y sus posibles soluciones.

  • Trabajo en grupos para elaborar carteles con mensajes de paz y no violencia.

  • Presentación de los carteles y reflexión sobre la importancia de vivir en un entorno pacífico.


Sesión 3:



  • Continuación del proyecto comunitario: Promoviendo la cultura de la paz y la no violencia.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes culturas que promueven la paz y la no violencia.

  • Elaboración de presentaciones orales sobre las culturas investigadas, utilizando recursos expresivos y paralingüísticos.

  • Presentación de las exposiciones orales y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las