Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción y contextualización
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Presentar el tema de la representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


• Dar a conocer el proyecto comunitario a los alumnos.


• Identificar y reflexionar sobre las dificultades de expresión frente a los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar las reglas de convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por "representación" y "experiencias significativas".


• Comentar el problema identificado: la dificultad para expresarse frente a los demás.

2. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos)

• Explicar a los alumnos el proyecto comunitario que se llevará a cabo.


• Presentar la opción de realizar un cortometraje con imágenes de su entorno o elaborar un folioscopio (flip book) para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.


• Mostrar ejemplos de cortometrajes o folioscopios para inspirar a los alumnos.

3. Reflexión sobre la expresión frente a los demás (20 minutos)

• Realizar una actividad de debate y reflexión sobre las dificultades de expresión frente a los demás.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales relacionadas con este problema.


• Plantear estrategias para superar estas dificultades, como la práctica, el apoyo de los demás y la confianza en uno mismo.

Sesión 2 - Investigación y selección del tema
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Investigar y seleccionar un tema para el cortometraje o folioscopio.


• Fomentar la creatividad y la participación de los alumnos en el proyecto.

Actividades:

1. Recapitulaci