Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio del medio ambiente. Discutir en grupo los valores que están relacionados con la conservación y protección de la biodiversidad.


• Problema: Plantear a los alumnos un caso hipotético en el que se vea amenazada la biodiversidad de un ecosistema debido a la falta de valores como el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad. Pedirles que reflexionen sobre posibles soluciones y las expongan en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Debate y diálogo: Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus reflexiones sobre el problema planteado. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que redacten un texto breve en el que expongan su punto de vista sobre cómo los valores pueden contribuir a la conservación y protección de la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de textos: Los alumnos compartirán sus textos breves con el resto de la clase. Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los valores discutidos en