Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

1. Introducción (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 min):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: ¿Cómo se desarrolló y organizó la Cultura Romana en su esplendor?
   
   
   • Discusión en grupo sobre posibles ideas y preguntas relacionadas con el problema planteado.
   
   
   • Elección de una pregunta guía para desarrollar en la clase.
   
   
   
   



3. Investigación (20 min):

   
   
   
   
   • Los estudiantes realizarán una investigación individual sobre el esplendor y desarrollo Romano, su Republica, imperio y organizacion política y social.
   
   
   • Utilizarán fuentes confiables y pertinentes para obtener información relevante.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 min):

1. Socialización de resultados de la investigación (15 min):

   
   
   
   
   • Los estudiantes compartirán en grupos pequeños los resultados de su investigación.
   
   
   • Cada grupo seleccionará las hipótesis e interpretaciones más relevantes y las presentará al grupo completo.
   
   
   
   



2. Análisis y debate (20 min):

   
   
   
   
   • Se abrirá un debate en clase para discutir las diferentes hipótesis e interpretaciones presentadas.
   
   
   • Se estimulará la participación de todos los estudiantes.
   
   
   • El docente guiará el debate y