Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar diferentes tipos de proyectos comunitarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación.


• Lectura de un cuento relacionado con la comunicación comunitaria.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán comunicarse entre ellos utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, dibujos, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación comunitaria.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Introducción al tema de los proyectos comunitarios.


• Presentación de diferentes ejemplos de proyectos comunitarios y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán pensar en un proyecto comunitario que les gustaría realizar en su salón de clases y compartirlo con sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre los diferentes proyectos comunitarios propuestos.

Sesión 3:

• Repaso del tema de las formas de comunicación y proyectos comunitarios.


• Realización de una simulación de un proyecto comunitario en el salón de clases.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán representar diferentes roles dentro del proyecto comunitario simulado y comunicarse entre ellos para llevarlo a cabo.


• Reflexión sobre la importancia de la comuni