Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

Puc Hernández Idaira
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.


Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  1. Inicio de la clase: Realizar una breve actividad de motivación. Presentar a los alumnos una imagen o video relacionado con la violencia de género y generar una lluvia de ideas sobre lo que observan y cómo se sienten al respecto.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema de manera general y que los alumnos comprendan la importancia del tema. "En nuestra sociedad existen situaciones en las que las personas son tratadas de manera desigual debido a su género. Hoy vamos a analizar las causas y consecuencias de la violencia de género y cómo podemos erradicarla para buscar la equidad como derecho".


Desarrollo:
3. Investigación del problema: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación sobre la violencia de género. Puede ser en forma de textos, videos, entrevistas, etc. Los alumnos deberán analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género.
4. Debate y reflexión: Llevar a cabo una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia de género. Los alumnos deberán expresar sus puntos de vista y opiniones d