La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Ninguno.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Motivar la curiosidad y el pensamiento crítico a través de la presentación de imágenes o testimonios relacionados con la juventud e infancia en diferentes momentos históricos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos, fotografías o testimonios relacionados con las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diferentes momentos históricos.


• Pedir a los grupos que analicen y discutan la información proporcionada, identificando las ideas y representaciones presentes en cada documento.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales como libros de texto, enciclopedias o internet para que los alumnos puedan ampliar su investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá elaborar una presentación de sus hallazgos, utilizando recursos como diapositivas, carteles o papelógrafos.


• Cada presentación deberá incluir una reflexión sobre cómo han evolucionado las ideas y representaciones sobre las juventudes e infancias a lo largo del tiempo.


• Realizar una puesta en común de las presentaciones,