Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Equidad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones que afecten a personas de nuestra comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en línea sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la comunidad.


• Recopilación de información y selección de situaciones para abordar.

Sesión 3:

• Análisis de las situaciones seleccionadas.


• Identificación de los derechos humanos que se ven afectados en cada situación.


• Reflexión sobre el impacto de estas situaciones en la vida de las personas involucradas.

Sesión 4:

• Propuesta de acciones para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas.


• Establecimiento de compromisos individuales y grupales para promover cambios en la comunidad.


• Elaboración de un plan de acción para implementar las propuestas.

Sesión 5:

• Socialización de los planes de acción ante toda la comunidad educativa.


• Evaluación y retroalimentación de los planes de acción propuestos.


• Reflexión final sobre la importancia de trabajar en comunidad para promover el respeto y la igualdad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participació