Equidad de género

Plan de clase

Tema: Equidad de género
Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de Violencia familiar y TDAH

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Equidad de género y diversidad de identidades (45 minutos)

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes que muestren diferentes roles de género y preguntar a los alumnos si consideran que son justos o equitativos.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de equidad de género y diversidad de identidades.


• Explicación de la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Discusión en grupo sobre situaciones de discriminación relacionadas con el género y la diversidad de identidades.


• Identificación de actitudes y acciones que promueven la discriminación y la desigualdad de género.


• Análisis de los efectos negativos de la discriminación en la sociedad.

Aplicación:

• Actividad práctica: Organización de grupos para investigar y debatir sobre diferentes temas relacionados con la equidad de género, como los roles de género en la familia y la sociedad, la violencia de género, la discriminación laboral, etc.


• Los grupos deberán proponer acciones concretas para combatir la discriminación y promover la equidad de género.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de promover la igualdad de género y la diversidad de identidades.


• Despedida y agradecimiento a los estudiantes por su participación.

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