Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder describir de manera detallada a las personas y los lugares.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personas y lugares y pedirles que comenten qué es lo que ven.


• Lectura de un texto descriptivo: Leer en voz alta a los alumnos un texto descriptivo de un lugar o una persona y pedirles que presten atención a las características que se mencionan.


• Análisis del texto: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características mencionadas en el texto y cómo estas van más allá de la apariencia.


• Ejercicio de escritura: Pedir a los alumnos que elijan a una persona o un lugar y escriban una descripción detallada, incluyendo características más allá de la apariencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad anterior: Comentar en grupo las descripciones elaboradas por los alumnos y resaltar aquellos aspectos que van más allá de la apariencia.


• Ejercicio de lectura: Entregar a los alumnos diferentes textos descriptivos y pedirles que los lean en voz alta, prestando atención a las características mencionadas.


• Análisis de los textos: Realizar una discusión en grupo sobre las características mencionadas en los textos y cómo estas van más allá de la apariencia.


• Actividad de escritura en grupo: Dividir a los alumnos en