Introducción al tema y reflexión

Maestra Mishelle Hodgers
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y reflexionar sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han notado cambios en el lugar donde viven. Pedirles que compartan ejemplos.

  2. Presentar una fotografía del lugar donde viven hace 50 años y compararla con una actual. Preguntar a los alumnos qué diferencias pueden identificar.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre el impacto de los cambios en la naturaleza en las actividades humanas cotidianas.


Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades
Objetivo: Reconocer los ciclos agrícolas y festividades relacionados con los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.


Actividades:



  1. Presentar una línea de tiempo con diferentes festividades y ciclos agrícolas.

  2. Explicar cada festividad y ciclo agrícola, destacando su relación con los cambios en la naturaleza.

  3. Realizar una actividad práctica, como la siembra de una planta, para que los alumnos experimenten el ciclo agrícola.

  4. Reflexionar sobre la importancia de las festividades y los ciclos agrícolas en la vida cotidiana y su relación con los cambios en la naturaleza.


Sesión 3: Nociones de tiempo y espacio histórico
Objetivo: Comprender las nociones de tiempo y espacio histórico relacionadas con los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.


Actividades:



  1. Presentar diferentes formas de nombrar y entender el tiempo, como semanas, meses, años, décadas, etc.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos coloque