Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber cómo escribir una carta personal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una carta personal como ejemplo.
   
   
   • Analizar en conjunto la estructura de la carta, identificando los elementos: remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo del texto, despedida y firma.
   
   
   • Explicar la importancia de incluir la información correcta en cada uno de estos elementos.
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de direcciones postales y electrónicas, y analizar su estructura (calle, número, código postal, ciudad, país / nombre de usuario, @, dominio).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una carta personal utilizando la estructura aprendida.
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus cartas con el grupo y brindar retroalimentación sobre su estructura.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Practicar la producción y envío de cartas personales.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar la estructura de una carta personal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde enviarán cartas a personas de su elección.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan a quién quieren enviar su carta (familiares, amigos, vecinos, etc.).
   
   
   • Proporcionar a los alumnos papel y materiales de escritura para que escrib