Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Rosario Rosas
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Temas: Implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos con una inadecuada alimentación propiciando problemas de salud física y mental.


Sesión 1: Introducción al tema


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y la problemática a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo afecta el crecimiento, distribución y composición de la población a la calidad de vida de las personas?

  • Actividad de lluvia de ideas sobre posibles factores relacionados con el crecimiento de la población y su influencia en la alimentación y la salud.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición magistral sobre los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población, utilizando ejemplos y gráficos.

  • Análisis de datos estadísticos y cartográficos relacionados con el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Debate y discusión en grupos sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia del tema y su relación con la problemática planteada de la inadecuada alimentación y problemas de salud.

  • Planteamiento de una pregunta orientadora para la siguiente sesión