La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Audy Tick
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Nivel educativo: Primaria 4º
Objetivo PDA: Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos): El docente explicará el objetivo de la clase y presentará el tema de la convivencia escolar sana, pacífica e inclusiva después de un receso escolar. Se hará énfasis en la importancia de la colaboración y el respeto en la escuela.

  2. Actividad de reflexión (15 minutos): Los alumnos formarán grupos pequeños y discutirán sobre situaciones en las que se haya visto afectada la convivencia escolar después de un receso escolar. Cada grupo deberá compartir sus ideas con el resto de la clase.

  3. Aprendizaje servicio (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para buscar soluciones a las situaciones planteadas anteriormente y proponer acciones concretas para mejorar la convivencia escolar. Estas propuestas se llevarán a cabo en los siguientes días.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): El docente recordará las situaciones planteadas en la sesión anterior y las propuestas de solución de los grupos.

  2. Organización de tareas (10 minutos): Los alumnos se organizarán en equipos y asignarán responsabilidades para llevar a cabo las propuestas de mejora de la convivencia escolar. Se establecerán fechas y horarios para realizar las actividades.
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