Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Violencia en el aula

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos. 2. Cuestionario de autoevaluación del trabajo en equipo y participación en el proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación en la sociedad y en las producciones técnicas.


• Introducción al problema: Violencia en el aula y cómo afecta la comunicación.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de representación gráfica: planos, diagramas, esquemas, etc.


• Actividad práctica: los alumnos deben realizar una representación gráfica de algún objeto o proceso técnico de su elección.


• Fomentar la participación y la colaboración en el trabajo en equipo.

Cierre:

• Puesta en común de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión individual sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación y cómo puede mejorarla.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las representaciones gráficas elaboradas.


• Presentación del problema: Violencia en el aula y cómo la comunicación puede ser afectada por ello.


• Reflexión grupal sobre las posi