La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Metas de aprendizaje:

• Identificar y comprender las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida y la muerte.


• Reflexionar sobre la importancia de las representaciones culturales y su influencia en las comunidades indígenas y afromexicanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de lectura y escritura para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una actividad de motivación: los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus propias representaciones sobre la vida y la muerte.


• Discusión en plenaria sobre las representaciones compartidas y las diferencias entre ellas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de representación cultural y su importancia en la construcción de identidades.


• Lectura de textos y análisis de imágenes que muestren las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida y la muerte.


• Realización de una actividad práctica: los estudiantes crearán una representación visual de sus propias ideas sobre la vida y la muerte, basándose en lo aprendido.

Cierre:

• Comentario y reflexión final sobre las representaciones culturales y su importancia en las comunidades indígenas y afromexicanas.


• Asignación de una tare