La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. La exacción a la población y los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.
Wendy Noriega- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. La exacción a la población y los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Problema a atender: Reflexionar acerca del sometimiento a los indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Elabora un cuestionario con preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas sobre el tema abordado en las sesiones. Evaluará la comprensión del contenido y la capacidad de reflexión crítica.
Debate grupal: Organiza un debate en el que los alumnos expongan y argumenten diferentes posturas en relación al sometimiento a los indígenas durante el Virreinato de la Nueva España. Evaluará la capacidad de expresión oral, el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través del diálogo interdisciplinario.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de exacción y su relación con los indígenas en el Virreinato de la Nueva España.
Desarrollo:
- Lectura en grupo de un fragmento de texto que aborde el tema de la exacción a la población indígena durante el Virreinato de la Nueva España.
- Análisis guiado del texto, destacando las formas de exacción y los efectos en la población y los territorios ind